Mein pädagogischer Ansatz
Unsere alltägliche Umwelt ist voller Wunder und Rätsel, denen es lohnt, nachzuforschen. Aus diesem Grund knüpfe ich in meinem Unterricht so oft es geht an lebensnahe Fragestellungen an und möchte die Schülerinnen und Schüler so, ganz im Sinne einer naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung, zum eigenständigen Hinterfragen von Phänomenen ermutigen.
Mein Ziel ist es, ein Verständnis für die ständigen Wechselwirkungen zwischen Naturraum und menschlichem Einfluss zu schaffen und dadurch die Schülerinnen und Schüler auch über ihre Schulzeit hinaus zu einer reflektierten Auseinandersetzung mit den Fragen einer sich ständig verändernden Umwelt zu befähigen.